古书的标点问题.pptVIP

*三峽大學文傳學院——柯移順研製1第十五章古書的標點問題【教學目的】本章講授的是怎樣標點文言文問題，除介紹一些基本知識外，主要讓學生學習的是標點文言文的一些基本方法，以及標點古文的一些基本要求。學習本章，應著力培養學生給古文標點斷句的能力。【基本概念】句讀【基本理論】何為“句讀”？古人是怎樣做句讀的？標點古文有哪些基本要求？【重點難點】培養學生標點古文的能力【教學方法】講授與實踐相結合【所用課時】3學時

*三峽大學文傳學院——柯移順研製2第一節古文不標點斷句的原因一、與書面語產生之初的特點有關①簡略②和口語一致二、與早期古籍的成書與流傳方式有關①口頭流傳成書《易經》②口耳相授流傳《詩經》

*三峽大學文傳學院——柯移順研製3三、與文言語言的特點有關①對稱性往古之時，四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載。火爛炎而不滅，水浩洋而不息。猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。《淮南子·覽冥篇》【按】四極廢，天的四邊都崩塌了。四極，東西南北四方。古代神話認為，在天空四個方向的盡頭，都有柱子支撐著。廢，壞，指柱折天塌。裂，塌陷崩裂。兼覆，普遍地覆蓋（大地萬物）。周載，遍載（萬物）。爛炎，火勢蔓延、大火焚燒的樣子。浩洋，廣闊盛大。顓（zhuān）民，善良的人。顓，善良。鷙鳥，兇猛的大鳥。

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