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电针预处理：解锁抑郁模型大鼠电休克后学习记忆改善的新密码

一、引言

1.1研究背景

抑郁症，作为一种常见且危害严重的精神障碍，已然成为全球性的公共卫生问题。世界卫生组织（WHO）的相关数据显示，全球抑郁症的患病率持续上升，预计到2030年，抑郁症将成为全球疾病负担的首位。抑郁症不仅给患者自身带来了巨大的痛苦，使其生活质量严重下降，还对患者的家庭和社会造成了沉重的负担。患者常表现出心境低落、兴趣丧失、自责自罪、睡眠障碍、食欲减退等症状，严重者甚至出现自杀观念和行为，给家庭带来难以磨灭的伤痛。据统计，抑郁症患者的自杀率远高于普通人群，给社会的稳定和发展带来了负面影响。

目前，针对抑郁症的治疗方法众多，其中电休克治疗（ECT）是一种重要的物理治疗手段，尤其对于严重抑郁、伴有自杀倾向或药物治疗效果不佳的患者，ECT能快速缓解症状，挽救患者生命。ECT通过一定量的电流刺激大脑，诱发短暂的全身性痉挛发作，从而调节大脑神经递质的平衡，改善患者的抑郁症状。然而，ECT在治疗过程中也存在一些不容忽视的问题，其中最为突出的就是对患者学习记忆功能的影响。许多接受ECT治疗的患者在治疗后出现了不同程度的记忆力减退、注意力不集中、认知障碍等问题，这些问题不仅影响了患者的康复进程，也降低了患者的生活质量，使得患者在回归社会和正常生活时面临诸多困难。因此，如何在保证ECT治疗效果的同时，