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2026年川教版小学六年级英语上册第6单元《ApostcardfromNewYork》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课是2026川教版义务教育教科书小学英语六年级上册第六单元第一课时，单元主题为《ApostcardfromNewYork》，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》（2026实施要求）中“人与社会”范畴下“跨文化沟通与交流”子主题，承载着培养学生应用文阅读能力、跨文化理解能力和语言输出能力的教学任务。

（二）教材编写意图

1.本单元以“明信片”这一真实生活中常见的应用文为载体，围绕Tom从纽约寄给Lingling的明信片展开，内容从词汇输入到语篇阅读，再到口语表达和写作输出，循序渐进符合小学生语言学习规律。教材通过真实语境设计，将语法知识（现在进行时的运用）融入语篇，避免了孤立的语法讲解，符合新课标“在语境中教语言”的要求，同时渗透了跨文化教育，引导学生了解不同国家的标志性景点，培养文化包容意识。

（三）核心语料梳理

1.核心词汇：四会要求词汇为postcard,ferry,enjoy,trip；认读要求词汇为NewYork,StatueofLiberty,getoff,takeaphoto，符合川教版六上词汇教学要求。

2.核心句型与语法：核心功能句型为“Thispostcardisfrom...Im