人教版小学英语四年级上册Unit 3 Transportation Lesson 1教学设计.docxVIP

人教版小学英语四年级上册Unit3TransportationLesson1教学设计

一、指导理论与设计理念

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度融合核心素养理念，遵循“立德树人、学思结合、用创为本”的英语学习活动观。设计以主题“Transportation”为引领，以语篇为依托，通过精心设计学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，围绕主题表达个人观点和态度，解决真实问题，达到在教学中培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的核心素养目标。

本课采用“任务驱动型语言教学”（Task-BasedLanguageTeaching）与“内容与语言整合学习”（ContentandLanguageIntegratedLearning）理念的融合模式。将语言学习置于完成一项有真实意义的任务之中，使学生在“用语言做事”的过程中，通过感知、体验、实践、参与和合作探究等方式，实现任务目标，感受成功，从而自然而然地习得语言。同时，本设计注重单元整体教学视角，将本课视为单元学习的起点与基石，为后续课时关于交通工具的深入比较、文化差异探讨及出行方案制定做好语言、知识和策略上的铺垫。

在技术融合层面，秉承“技术支持学习”而非“学习适应技术”的原