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浙江省农村劳动力能力本位职业教育培训模式：探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在经济快速发展和产业结构不断升级的当下，农村劳动力的职业技能和综合素质对农村经济发展以及社会整体进步起着关键作用。浙江省作为经济强省，一直高度重视农村劳动力的职业教育培训工作。近年来，浙江省积极开展各类农村劳动力培训项目，投入大量资源，旨在提升农村劳动力的就业能力和创业水平。如2016年，嘉兴市南湖区以农村劳动力培训为抓手，依托各镇成校等部门，开展实用人才、农技、劳动力转移等各类培训，当年就有28个农村劳动力培训班开班，培训农民1500多人，各地还申报60期农村劳动力培训，总培训人数预计达3000人。2018年，舞阳成校依据相关要求开展农村预备劳动力职业技能培训，武康中学25名应届初中毕业生参加，培训内容采用理论和技能操作结合的模式，时长6个月，结束后进行考核，合格者颁发职业技能证书。这些培训在一定程度上提升了农村劳动力的素质，促进了农村劳动力的转移就业和农村经济发展。

然而，当前浙江省农村劳动力职业教育培训仍存在诸多问题。部分农民工思想观念陈旧，对职业技能培训重要性认识不足，只看重眼前利益，忽视技能提升对就业和增收的长远影响，且工学矛盾突出，导致参与培训的积极性不高。比如奉化市高技能人才实训中心在2016年招收数控车工技师班学员时，就因学员工作负荷大、没时