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2026年外国教育史的试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.古希腊“智者派”教育活动的核心目标是（）

A.培养具备美德的公民

B.传授百科全书式知识

C.训练雄辩与政治参与能力

D.发展儿童自然天性

答案：C

2.中世纪大学中，“艺学院”的基础课程以“七艺”为核心，其中“三艺”指（）

A.文法、修辞、逻辑

B.算术、几何、天文

C.文法、音乐、逻辑

D.修辞、几何、天文

答案：A

3.文艺复兴时期，意大利人文主义教育家维多里诺创办的“快乐之家”最突出的教育特征是（）

A.强调经院哲学训练

B.注重古典语言与体育结合

C.推行严格的宗教道德教育

D.实施班级授课制

答案：B

4.夸美纽斯在《大教学论》中提出的“泛智教育”主张，其核心是（）

A.让所有人掌握一切有用的知识

B.以感觉经验为基础构建知识体系

C.强调教育适应自然法则

D.通过游戏开展儿童早期教育

答案：A

5.18世纪法国启蒙思想家卢梭在《爱弥儿》中设计的教育阶段划分，其依据是（）

A.儿童认知发展的年龄特征

B.宗教教义对人的成长要求

C.社会阶层对教育的不同需求

D.国家对公民素质的具体规定

答案：A

6.19世纪英国“导生制”（