原创力文档《比尾巴》教学反思篇一
《比尾巴》一课可以看得出是富有童趣的儿歌，抓住小动物尾巴的特
点，以“比”字为主线，以对话的形式向学生介绍了猴子、兔子、松鼠、
学生自主识字并利用集体的智慧鼓励学生用多种方法记忆生字如加一加减一减换一换编一编从而使学生相互交流畅所欲言生字学习贯穿课堂始终在大量复现说话中落实会读会认的生字学习目标无论是识字记字还是课文学习大多是孩子用自己的方法得到的或合作学习或两人讨
公鸡、鸭子、孔雀动物尾巴的特点。
在天真的学生眼里，小动物是他们非常喜欢的朋友，对于不同的尾巴
更是感到那么的好奇。这为本课教学奠定了坚实的感情
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