含有小括号三步混合运算练习与应用.pdfVIP

含有小括号的混合运算练习

教学目标:

1.使学生理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算。

2.用三步计算解决相关的实际问题，让学生在解决实际问题的过程中，进一步加深对运算顺序的理

解，提高解决实际问题的能力。

3.激发学生的学习，发展学生的思维。

教学难点:

解决实际问题，加深对运算顺序的理解。

课前准备:

小黑板

教学活动:

一、创设情境

1．师：首先我们来一下，昨天我们学习的内容？（生答）在进行计算时，我们应该注意

些什么呢？（生答）

指出：含有小括号的三步混合运算也要先算小括号里的，小括号中的计算还要遵循先乘除

后加减的顺序。

2．揭题：今天，我们在解决实际问题中继续来探究含有小括号的三步混合运算。（师板书：含有小

括号的混合运算）

二、自主探究

1．完成“想想做做”第6题

（1）看图，说说：从图中知道了哪些信息？

（2）学生独立计算，指名一人板演。

（3）指名板演学生说说想法，集体订正。

2．完成“想想做做”第7题

（1）看图，说说：图中告诉我们哪些信息？

（2）理解“边长4分米的方砖”：为边长为4分米的正方形地砖。

（3）小组讨论：怎样求“需要多少块方砖”？

（4