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大班幼儿盥洗培养教案《洗手》

一、活动目标

1.认知目标：让幼儿了解洗手的重要性，知道饭前便后、手脏时需要洗手，初步感知手上可能存在看不见的细菌，以及洗手可以预防疾病。

2.技能目标：引导幼儿学习并掌握正确的七步洗手法，能够在日常生活中主动、正确地洗手。

3.情感目标：培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯，体验洗手带来的愉悦感，愿意做个讲卫生的好孩子。

二、活动准备

1.物质准备：

*多媒体课件或图片：包含细菌的示意图（可用夸张、卡通的形象）、正确洗手步骤的分解图或动画。

*儿歌《洗手歌》音频。

*干净的水龙头、肥皂（或洗手液）、擦手毛巾。

*一个透明水盆、一些带有颜色的水（模拟脏东西）、一块干净的海绵。

*小镜子若干（可选，用于幼儿观察自己的小手）。

2.经验准备：幼儿已有一定的生活自理经验，知道洗手这一行为，但可能步骤不够规范。

三、活动过程

（一）导入：情境感知，激发兴趣

1.故事导入：教师可以讲述一个简短的小故事，比如“有个小朋友叫小明，他玩完沙子后没有洗手就拿东西吃，结果肚子痛了，去看医生，医生说他是吃了手上的细菌才生病的。”引导幼儿思考：“小明为什么会肚子痛？”“我们的手上会有细菌吗？”

2.小实验“看不见的脏东西”：

*教师出示透明水盆和带有颜色的水，将干净的海绵放入带有颜色的水中，然后拿出来，让幼儿观察海绵