人教版高三语文一轮应用文写作预习 新学期预科精讲课件.pptx

人教版高三语文一轮应用文写作预习新学期预科精讲课件演讲人

课程定位与预习核心目标01人教版高三应用文写作核心考点梳理（预习阶段必掌握）02预习阶段分层进阶训练任务设计03目录

各位同学，我是你们的高三语文教师，今天我们开启新学期高三语文一轮复习应用文写作模块的预科预习精讲。从教十余年来，我带过近十轮高三全周期复习，最深刻的感受就是，一轮复习的预习预科工作，直接决定了后续复习的效率和得分上限。很多同学在一轮复习启动初期，往往把重心放在古诗文阅读、现代文阅读这些大分值模块上，认为应用文写作不过是背背格式，分值不高，不需要提前准备，等到模考丢了三五分甚至更多，才回过头补，反而占用了二轮复习的宝贵时间。本次预科预习的核心，就是把应用文写作的核心知识提前梳理，把常见陷阱提前识别，把训练路径提前明确，为整个一轮复习的应用文模块打牢基础。接下来，我将从课程定位与目标、核心考点梳理、分层预习训练三个维度展开讲解，最后梳理总结核心要求。

01课程定位与预习核心目标

1人教版高三语文一轮复习中应用文写作的命题定位按照人教版高中语文课程标准和一轮复习的整体安排，应用文写作的知识体系分散在必修五“表达交流”模块和选择性必修的“实用性写作”专题中，一轮复习的核心任务就是将分散的知识系统化，对接高考命题的实际要求。从近十年的高考命题情况来看，应用文写作的考查主要有两种形式：一是放在语言文字运用模块，以修改