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2026年部编版《道德与法治》六年级下册教学设计：科技发展造福人类

使用说明

本文档为小学六年级下册《道德与法治》中“科技发展造福人类”一课的完整教学设计指导。文档系统涵盖了课标解读、教材解析、学情分析、教学方法、课堂过程、板书资源、作业设计、评价反思及问题应对等全环节。

编写旨在帮助教师精准把握科技双刃剑的辩证逻辑，引导学生善用科技改善生活，同时警惕防范科技伦理风险。适用于备课参考与课堂教学实施，强调教学评一致性。

课程题目

学科/年级

核心内容

教学课时

重点

难点

科技发展造福人类

道德与法治/六年级下

辩证认识科技双刃剑，善用科技，防范伦理风险

2课时

科技对生活的改善与双刃剑作用

警惕与防范科技伦理风险

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》，本课程定位为培养具备责任意识、法治观念与道德修养的时代新人。本课聚焦“科技与伦理”跨学科主题，育人价值在于引导学生树立正确的科技观。

核心素养要求学生理解科技对社会进步的推动，同时具备批判性思维，认识到科技应用的边界。课程内容强调从生活实例出发，将宏观的科技伦理转化为可操作的行为准则。

将课标转化为教学要求，需落实在三个层面：认知上辩证看待科技，情感上敬畏生命与自然，行为上践行科技向善。教学中应避免空洞说教，注重情境体验。

素养维度

内涵解读

本课程体现

教学落实