Section B第3课时导学案:创意与表演者探讨.pdfVIP

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  • 2026-07-21 发布于北京
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Section B第3课时导学案:创意与表演者探讨.pdf

SectionB第3(1a~1e)

类别学习重点

重点单词创意、表演者、人才

重点短语最具创造力的、最无聊的、最严肃的

1.我的表弟是我认识的最有趣的人。

重点句式

2.谁是表演者?

有创造力的;创造性的creative

写一写

译一译最无聊的mostboring

我的表妹是我认识的最风趣的人。

背一背

我的表妹是我认识的最有趣的人。

老师:我们都知道许多著名的表演者,比如、、⋯⋯

新课

认为谁是表演者?谁是最有趣的

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