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儿科误吸应急演练脚本演练方案

一、演练目的与背景概述

在儿科临床护理工作中，患儿因吞咽功能发育不全、喉部保护性反射较弱或进食时哭闹、嬉笑等原因，极易发生误吸风险。误吸若未得到及时、有效的识别与处理，可在短时间内导致患儿急性呼吸道梗阻、窒息，甚至危及生命。本次应急演练旨在通过高度模拟真实临床场景，强化医护团队对患儿突发误吸事件的快速反应能力、急救技能熟练度以及团队协作水平。旨在确保每一位医护人员在关键时刻能够准确判断病情，熟练运用海姆立克急救法、负压吸引及高级生命支持技术，规范执行急救流程，从而最大限度地保障患儿生命安全，降低医疗风险，同时提升医护人员面对突发急救事件的心理素质。

二、演练组织架构与角色职责分配

为了确保演练的实战效果，本次演练设定了明确的组织架构，模拟真实医疗环境下的多学科协作模式。所有参与人员需明确自身职责，在演练过程中各司其职，紧密配合。

（一）演练总指挥

由科室主任或护士长担任，负责演练的全程统筹、进度控制及最终效果评估。总指挥需在演练结束后组织复盘会议，指出演练中的亮点与不足，确保演练达到预期培训目标。

（二）角色分配及具体职责

1.患儿扮演者（模拟人）

由高仿真模拟人或经过化妆指导的工作人员扮演。设定为一名2岁男性患儿，体重12kg，因支气管肺炎入院，在进食苹果块时突然发生剧烈呛咳，随即出现面色青紫、呼吸困难、无法发声及哭闹的典型气道梗阻表现。

2.责任护