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儿科烫伤应急演练脚本及演练记录

一、演练背景与目的

在儿科临床护理工作中，由于患儿年龄较小、皮肤娇嫩、自主行为能力缺乏且好动，烫伤事件属于较为常见且后果严重的意外伤害。儿童皮肤较成人薄，同等热力作用下烫伤程度往往更深，且由于儿童体液总量占体重的比例较大，烫伤后极易发生脱水、休克及感染等严重并发症，甚至危及生命。为了进一步提升儿科医护人员对突发烫伤事件的应急处置能力，强化医护配合默契度，规范烫伤急救流程，确保在意外发生时能够迅速、准确、有效地实施救治，最大程度减少患儿痛苦及后遗症，特组织本次儿科住院患儿突发烫伤应急演练。

本次演练旨在检验科室《烫伤应急预案》的实用性与可操作性，考核护士对烫伤急救技能的掌握程度（如“冲、脱、泡、盖、送”五字原则的临床应用），评估医护沟通效率，并重点考察在紧急状态下对患儿家属的心理疏导及沟通能力，从而发现流程中存在的薄弱环节，持续改进护理质量，保障医疗安全。

二、演练组织架构与角色分配

为确保演练顺利进行并达到预期效果，成立演练指挥小组，明确各岗位职责。

（一）演练总指挥

由儿科护士长担任。负责演练全过程的统筹调度、场景设置、进度控制及最终效果点评。总指挥拥有对演练过程中突发状况的最终裁决权，确保演练场景贴近临床实际。

（二）演练考核组

由科主任及护理部质控员担任。负责依据《儿科烫伤应急演练考核评分表》对各环节进行客观记录与评分，重点关注急救反应时间、操