基于英语读写结合的教学模式对高中英语教学效果的影响研究论文.docx

基于英语读写结合的教学模式对高中英语教学效果的影响研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨基于英语读写结合的教学模式对高中英语教学效果的影响。通过分析当前高中英语教学的现状及读写结合模式的实践意义，结合具体案例与理论支撑，论证该模式在提升学生语言能力、跨文化理解及自主学习意识等方面的作用。研究发现，读写结合模式能够有效突破传统教学的局限，促进学生综合语言运用能力的全面发展。研究结论为高中英语教学改革提供实践参考，强调教师应注重教学设计创新与学生主体性发挥。

**关键词**

英语读写结合；高中英语教学；教学效果；综合语言运用；自主学习

---

###一、背景分析

####（一）当前高中英语教学