《2026年课外英语中国故事教学设计：TheFourDragons四龙化河神话》.docxVIP

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《2026年课外英语中国故事教学设计：TheFourDragons四龙化河神话》教学教案

使用说明

本文档专为小学高年级英语课外拓展课程设计，旨在通过“四龙化河”这一经典中国神话故事，落实2026年版新课标关于“讲好中国故事”的核心要求。教案内容涵盖课标解读、教材深度解析、教学策略选择、完整课堂教学流程、板书设计与资源整合、分层作业设计以及跨学科融合等关键环节，形成了一套闭环式教学实施方案。

本设计重点聚焦于语言能力与文化意识的双重提升，引导学生学习一般过去时态的表达，同时深入理解中华民族自强不息、无私奉献的传统美德。教学过程注重情境创设与任务驱动，强调学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新，旨在培养具有家国情怀与国际视野的新时代少年。

表1：文档概览表

项目

内容说明

课程题目

TheFourDragons(四龙化河神话)

核心内容

故事阅读、过去时态运用、奉献精神感悟、治水智慧探讨

面向群体

小学五年级学生（具备基础阅读能力）

教学重点

掌握不规则动词过去式；流利复述故事情节

教学难点

深刻理解神话背后的文化内涵与奉献精神；探讨治水智慧

课时安排

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为“综合实践与应用”类拓展课程，旨在通过中华优秀传统文化的英语表达，落实