【成都】2026年四川成都市武侯区公开考核招聘高层次教育人才23人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docxVIP

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  • 2026-07-20 发布于四川
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【成都】2026年四川成都市武侯区公开考核招聘高层次教育人才23人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docx

【成都】2026年四川成都市武侯区公开考核招聘高层次教育人才23人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、根据《中华人民共和国义务教育法》,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、()。

A.杂费

B.书本费

C.住宿费

D.校服费

2、在德育过程中,教师通过摆事实、讲道理,提高学生认识,形成正确观点的方法称为()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

3、“长善救失”、“教学相长”的教育思想最早出自()。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《学记》

D.《大学》

4、下列属于负强化的是()。

A.老师取消对小明的批评,小明从此不再迟到

B.小红因为成绩好得到小红花

C.小强因为打架被请家长

D.学生上课说话被老师罚站

5、根据皮亚杰的认知发展理论,儿童思维具有可逆性、守恒性,但思维仍依赖于具体事物的支持,这一阶段是()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6、“举一反三”、“触类旁通”所描述的心理现象是()。

A.定势

B.迁移

C.原型启发

D.功能固着

7、在教育学中,个体身心发展的动因理论主要包含内发

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