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苏教版数学五年级上册《负数的初步认识》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：负数的初步认识

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学目标的设定明确。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体课件一应俱全。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师通过向学生提问“你们在生活中有没有遇到过负数？”来导入新课，引发学生的思考。导入方式有效，激发了学生的兴趣。

（2）展开阶段：张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解负数的定义和性质时，张教师通过生动的例子和生活中的实际情境，使学生更好地理解负数的概念。同时，张教师还组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对负数的认识和理解，增强了学生的参与度。

（3）结束阶段：张教师通过总结归纳，使学生对负数的初步认识得到了巩固。在布置作业时，张教师设置了不同难度的题目，以满足不同层次学生的需求。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的提问，并给予积极的反馈。学生参与度较高，能够主动参与课堂讨论和回答问题。

4.学生学习状态：

学生对负数的初步认识表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习中，