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六下丨语文语文园地4 练习(2).docx

六年级语文下册语文园地四练习

一、对下面的某篇文章的开头和结尾评价有误的一项是()

开头：在共和国珍藏的记忆中，有这样一封情深义重的书信，是朱德写给好友戴与龄的，就是这一封信帮助朱德的两位母亲渡过了难关。

结尾：这封信现保存在八路军太行纪念馆中。满纸质朴的语言，饱含着朱德对自己两位母亲博大深沉的情意，也体现了革命者大公无私的坦荡胸怀。

A.这样写突出了这封信的珍贵和朱德对两位母亲深厚的情意。

B.开头和结尾中有的句子虽然表达方式不同，但是意思相同，这样写重复了。

C.文章运用首尾呼应的写法，使整篇文章结构更加完整、严谨。

二、请写出下列诗句赞美的事物的名称，并为其选择恰当的象征意义，再选填诗句(填序号)。

A.无私奉献B.孤傲坚贞C.英勇无畏、坚守本心

1.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

事物：__________ 象征：()

2.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

事物：__________ 象征：()

3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

事物：__________ 象征：()

学习了本单元的课文，我认识了伟大的中国共产党创始人之一——李大钊，我想用诗句______来赞美他；读完毛主席的《为人民服务》，我知道无数个像张思德这样的革命先烈，为了人民的利益牺牲了自己，他们是无私的，我想用诗句______来赞美他们。