青少年应否自主选衣：被动语态应用与讨论.pdfVIP

第七单元青少年应该被允许选择自己的

衣服(第1)

一、分析:

本节课着重讨论青少年是否被允许做某事及对该事物的评价。即围绕“青少年应该（不）

被允许去做——”这个话题进行讨论。其难点是语态的运用。提倡课前预习是我们的

一贯做法。本课将直观式教学融入到任务型教学之中，让学生真正体验到“学中有乐，乐

在学中”。

二、三维目标:

1.知识和技能目标:1)讨论青少年应该或不应该被允许做什么。青少年应该（不）被允许去做——。

2)了解家规、班规、校规。

2.过程与方法目标:1)能运用所学知识练习语态的句式。

2)能用所学句型进行交际练习。

3)提倡课前预习是我们的一贯做法。本课将直观式教学融入任务型教学之中，让学生真正

体验到“学中有乐，乐在学中”。

3.、态度和价值观目标：培养学生听说演等能力及合作学习的意识。

三、教学重点：围绕“应该（不）被允许做某事”这个话题，运用所学短语进行讨论。

四、教学难点:语态的运用及构成。

五、教学策略：通过谈论家规、班规和校规，充分掌握语态的用法。

六、教学准备:多课