幼儿区域活动观察报告：从“他抢木珠了”看教师适时介入.pdfVIP

幼儿专业风采大赛--观察记录

观察记录《他抢我木珠了》

参赛作品名称

参赛作者单位名称

观察目标观察幼儿在玩娃娃家时，没有真的饭菜会？

观察对象小二班幼儿

观察时间2014年9月16日上午9：30分

儿童心理学研究和儿童实际情况告诉我们——无论教育和保育，不

同阶段的儿童都需要我们以不同的方式对待，不同的孩子在区域活

动中的表现也是有区别的。小班幼儿较小，各方面能力都有待于加强，

所以的介入指导次数就相对于中大班要多一些，如何适时适宜适度地介

入指导也就成了我们的困惑。在区域活动中幼儿玩娃娃家时突然发生的纠

纷，如何适时适宜适度的介入指导。

今天又到了小朋友喜爱的区域活动，孩子们高兴的参与着每一个区域活

动，突然娃娃家有位小朋友对老师说：“老