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人教版小学一年级上册Unit2Myclothes课时教案

人教版小学英语（一年级起点）一年级上册Unit2Myclothes共设置6课时，覆盖词汇新授、对话学习、练习巩固、拓展延伸、检测评价全流程，符合一年级学生具象思维占主导、注意力持续时长15-20分钟、爱动爱表现的认知特点，每课时每10分钟切换1次活动形式，课堂学生参与度目标为95%以上，核心学习内容包含7个服饰类词汇（shirt、T-shirt、skirt、dress、shorts、socks、shoes）、2组核心句型（单数问答“Whatsthis?Itsmy…”、复数问答“Whatarethese?Theyaremy…”），同步渗透爱惜衣物、劳动自理、欣赏他人的德育目标，各课时设计如下：

第一课时：单数服饰词汇新授课（40分钟）

教学目标

知识目标：学生能准确听辨、认读shirt、T-shirt、skirt、dress4个单数服饰词汇，发音正确率达到90%以上，能理解“Whatsthis?Itsa…”的语义与使用场景。

能力目标：能指着实物、图片对应说出服饰名称，能独立完成1轮简单的单数句型问答。

情感目标：能主动展示自己的服饰，初步建立爱惜衣物、不随意涂画衣物的意识。

教学重难点

教学重点：4个词汇的标准发音，词义与实物的对应关系。

教学难点：shirt与T-shirt、skirt与dres