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新部编人教版一年级下册语文《小猴子下山》教学设计

《小猴子下山》教学设计

《小猴子下山》是一篇充满童趣的童话故事，讲述了一只小猴子下山后，因不断追逐新的事物而最终一无所获的经历。课文语言浅显易懂，情节生动有趣，重复性的句式结构非常适合低年级学生朗读和理解。通过学习，学生不仅能感受到故事的乐趣，还能从中领悟到做事要专注、有始有终的道理。本课的教学设计将围绕识字写字、朗读感悟、阅读理解和初步的价值引领展开，力求让学生在轻松愉快的氛围中获得知识，提升能力。

一、教学目标

1.知识与技能：认识本课要求会认的生字，掌握要求会写的字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受童话的语言特点和故事情节的趣味性。

2.过程与方法：通过多种形式的朗读（自由读、指名读、分角色读、表演读等），理解小猴子下山的经过和结果。借助图片、动作、情境等，帮助学生理解词语和句子，培养学生的观察能力和想象能力。引导学生通过对比、讨论等方式，初步感知故事所蕴含的道理。

3.情感态度与价值观：感受小猴子的天真可爱，初步懂得做事情要目标明确，一心一意，不能三心二意、见异思迁的道理。培养学生热爱生活、积极思考的良好习惯。

二、教学重难点

*重点：认识并掌握本课的生字词；理解课文内容，能有感情地朗读课文，特别是读好小猴子的语气。

*难点：理解小猴子为什么