小学英语听说教学中学生语用能力的培养策略论文.docx

小学英语听说教学中学生语用能力的培养策略论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其听说能力的培养已成为小学英语教育的重要目标。然而，当前小学英语教学中，学生往往存在“哑巴英语”现象，即能够掌握词汇和语法，却难以在实际情境中灵活运用语言。语用能力作为语言运用的核心要素，强调语言在特定情境中的得体性、适切性。本文旨在探讨小学英语听说教学中培养学生语用能力的有效策略，通过分析当前教学现状、问题及原因，提出情境创设、任务驱动、文化渗透等具体方法，以期为提升小学英语教学质量、促进学生语言综合运用能力的发展提供参考。

**关键词**

小学英语；听说教学；语用能力；培养策略；情境创设

--