同治为何学无所成同治为何学无所成 ——从《翁同龢日记》看同治皇帝的上书房学习.docx

同治为何学无所成同治为何学无所成——从《翁同龢日记》看同治皇帝的上书房学习

摘要

清朝历代皇帝都十分重视皇子教育，自康熙始形成了较为系统的上书房教育体系，目的是保证未来的统治者具有较高的文化水平及身体素质，能够更好的管理国家。而纵览清朝十二帝，同治帝载淳却是较为特殊的一位，他的学习情况令人堪忧，作为一个青年皇帝，辜负了朝野上下对他的殷切期望。著名学士翁同龢是同治的汉文老师之一，亲身经历了同治、光绪年间朝中发生的所有大事并著有《翁同龢日记》。此书记载了同治帝的上书房学习情况。本文以《翁同龢日记》为主要资料，摘录了同治人生的三个阶段进行探究，分别是十岁的幼童时（同治四年，1865年）、