2026年苏教版小学六年级语文上册第7单元第22课《望庐山瀑布》公开课教案.docxVIP

2026年苏教版小学六年级语文上册第7单元第22课《望庐山瀑布》公开课教案

一、教材分析

（一）教材编排定位

1.《望庐山瀑布》是2026年苏教版小学六年级语文上册第七单元“山河揽胜”主题板块的第22课篇目，所属单元串联了《题西林壁》《三峡》等多篇古今写景诗文，单元核心语文要素明确指向第三学段“体会诗文静态与动态交融的写景手法，挖掘自然景观背后承载的文人情怀与中华山水文化特质”，完全契合2026版义务教育语文新课标对5-6年级古诗文教学“累计诵读优秀诗文不少于240篇段，能从意象拆解层面把握诗文情感”的学段要求。

（1）本课作为单元开篇古诗文，选取的是李白豪放诗风的代表性七言绝句，教材配套内容包含庐山瀑布4K实景插图、生字注音注解、声律诵读提示旁注，既衔接了学生此前四年多的古诗文诵读积累基础，也为后续同主题《题西林壁》的对比研读搭建了认知台阶，承担着落实“语言运用、审美创造、文化自信”核心素养三维落地的教学功能。

（2）教材特意标注了诗中“落”“疑”等多音字、易错字的读写提示，同步设置的“拓展探究”板块要求学生结合游览经历谈对山水诗的感受，充分体现了新课标“古诗文学习要链接生活经验、避免机械翻译”的编排导向。

（二）文本核心价值

1.全诗仅28字，以“望”为贯穿始终的核心诗眼，从远景铺陈香炉峰紫烟升腾的柔态，到中景勾勒瀑布如白练挂在山前的静势，再到近景描摹飞流直下的动感，最终以