2026年西师大版小学三年级英语上册Lesson8《Letters》优质教案.docxVIP

2026年西师大版小学三年级英语上册Lesson8《Letters》优质教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年西师大版小学英语三年级上册Lesson8《Letters》板块，核心教学内容为Ee、Ff、Gg、Hh四个英文字母的音、形、义教学，是承接前一课时Aa-Dd字母启蒙学习、铺垫后续全字母认读与单词拼读能力培养的关键过渡节点。

（1）教材编排严格遵循2022版义务教育英语课程标准低段“感知语言、多感官参与、学用结合”的要求，配套设置了4幅具象插图：煎鸡蛋对应egg、小金鱼对应fish、扎羊角辫的女孩对应girl、双层汉堡对应hamburger，同步搭配ListenandCircle、SayandChant、WriteandTrace三个分层训练模块，完全匹配三年级学生的具象思维认知特点。

2.本课内容跳出传统字母孤立识记的框架，将字母发音、首字母关联词汇、生活场景应用三个维度深度融合，既落实了“见形能读、听音能辨、书写规范”的基础目标，也渗透了音素意识培养，为后续四年级自然拼读系统学习筑牢底层基础。

（1）教材隐性设置了汉语拼音与英文字母的对比提示：在字母卡片边角标注了浅灰色的拼音同形字母对照标识，引导教师在教学中主动规避学生将两类符号混淆的常见误区，符合低段学生符号识别的学习规律。

（二）素养衔接

1.本课直接对接英语学科四大核心素养培养要求