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儿科休克安全生产应急预案演练脚本

一、演练目的与背景设定

本次演练旨在全面提升儿科医护人员对小儿休克（特别是感染性休克）这一危急重症的快速识别、团队协作及应急处置能力。通过模拟真实临床场景，检验科室在突发紧急状况下的应急预案执行效率、核心制度的落实情况（如查对制度、危急值报告制度）以及医疗护理人员的操作技能，确保在真正面对危重患儿时，能够做到“早发现、早诊断、早干预”，最大限度地保障患儿生命安全，防范医疗纠纷，强化安全生产意识。

演练背景设定为儿科普通病房，一名诊断为“重症肺炎”的患儿在住院期间病情突然恶化，出现感染性休克的典型表现。演练将覆盖从病情监测、预警启动、初步复苏、高级生命支持到病情稳定后转运的全过程，重点考察医护配合、沟通效率及急救操作的规范性。

二、演练组织架构与角色分配

为确保演练有序进行，设立演练指挥小组及执行小组，具体角色分配如下表所示：

角色

姓名（模拟）

职责描述

总指挥/科主任

张主任

负责演练全程统筹、发布启动与终止指令、最终点评

护士长

李护士长

负责护理资源调配、协调物资、监督护理操作规范、环境管理

主治医师（组长）

王医生

负责现场医疗指挥、下达医嘱、病情评估、决定复苏方案

住院医师

陈医生

协助主诊医师、执行操作（如气管插管、深静脉穿刺）、记录病历

责任护士A

刘护士

发现病情变化、执行吸氧、建立静脉通路、给药、生命体征监测

责任护士B

赵护士