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苏教版四年级语文下册《练习7》教案

一、教学内容

苏教版小学语文四年级下册《练习7》

二、教学目标

1.知识与技能：

*准确理解并运用“必须”与“必需”、“反应”与“反映”等易混淆词语，掌握它们的不同用法。

*学习并积累描写人物神态、动作的成语，理解其含义，并尝试运用。

*初步掌握引号在不同语境下的用法，能根据具体句子正确使用引号。

*正确、流利、有感情地朗读并背诵《古今贤文·合作篇（下）》，初步理解其蕴含的道理。

*按要求写好钢笔字，注意字的间架结构和整体布局。

2.过程与方法：

*通过比较、讨论、情境体验等方式，引导学生主动参与，探究易混淆词语的差异。

*借助具体语境，引导学生理解成语含义，鼓励学生在口头和书面表达中运用。

*通过典型例句分析，帮助学生归纳引号的几种常见用法。

*采用多种形式的朗读，如自由读、指名读、齐读、师生对读等，加深对《古今贤文》的理解和记忆。

*引导学生观察范字，分析结构，再进行描红和临写，培养良好的书写习惯。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对祖国语言文字的热爱，培养勤于积累、乐于运用的好习惯。

*通过学习《古今贤文》，体会合作的重要性，培养团队协作精神。

*培养学生严谨的治学态度和细致的观察能力。

三、教学重难点

1.教学重点：

*“处处留心”中词语