原创力文档2020零的认识教学反思
2020零的认识教学反思一
本课是在学生认识了1—5的基础上进行学习的，孩子们对“0”已有初步的感
生已有的生活经验利用课本主题图本课教材设计是先认识表示没有的含义再认识表示起点的含义接着教学的书写最后教学有关的加减法由于考虑到学生或多或少都接触过因此设计教学过程时把本课教学内容编成一个有关小猴子的故事把有关的加减法的认识蕴涵在的认识中通
知。根据新课标的要求，结合学生的实际，在本节课中力求体现：激发兴趣让学生
乐学，联系生活使学生要学，自主探究、合作
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