聊斋志异》教案.docxVIP

一、课程基本信息

课程名称：《聊斋志异》经典选读

授课对象：高中高年级或大学低年级文学爱好者

课时安排：4课时（每课时45分钟）

授课方式：文本精读、小组讨论、教师点拨

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解蒲松龄的生平及《聊斋志异》的创作背景，掌握“聊斋”的含义及“志怪”小说的基本特征。

2.精读指定篇目（如《促织》《聂小倩》《婴宁》），理解故事情节，分析主要人物形象及其性格特征。

3.品味《聊斋志异》“用传奇法，而以志怪”的艺术特色，体会其简练传神、富有表现力的语言风格。

（二）过程与方法

1.通过文本细读，培养学生筛选信息、概括要点、分析人物的能力。

2.通过小组讨论与合作探究，引导学生多角度解读作品内涵，鼓励个性化理解。

3.引导学生将文本内容与时代背景、作者思想相结合，进行适度的拓展思考。

（三）情感态度与价值观

1.感受作品中对真善美的歌颂和对假恶丑的鞭挞，理解作者寄托的孤愤之情与社会批判意识。

2.体会作品中奇幻故事背后所蕴含的人生哲理与人性思考，培养对传统文化的兴趣和尊重。

3.辩证看待作品中的因果报应、宿命论等思想，形成健康的价值观。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.分析《促织》中成名的悲剧命运及其社会根源，理解作品的讽刺意义。

2.赏析《聂小倩》《婴宁》中女性形象的鲜明个性及其文化内涵。

3.把握《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等，刺