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小学四年级奥数《追及问题》基础知识讲解+专项练习题+参考答案

一、追及问题基础知识讲解

追及问题是小学四年级奥数中行程问题的重要分支，主要研究两个运动物体同向而行，一快一慢，慢者在前，快者在后，经过一段时间后快者追上慢者的数量关系。核心围绕速度差、追及时间、路程差三大要素展开计算，重点考察逻辑分析、公式运用和逆向推导能力，是百度文库热搜的四年级奥数高频考点，也是衔接相遇问题与复杂行程问题的关键题型。

（一）核心概念

1.同向而行：两个物体朝着同一个方向运动，是追及问题的核心运动方式。

2.速度差：快者速度与慢者速度的差值，即单位时间内快者比慢者多行驶的路程，用字母v差表示。

3.追及时间：快者从出发到追上慢者所用的时间，用字母t表示。

4.路程差：追及开始时，快者与慢者之间的距离，也是快者追上慢者时，比慢者多行驶的路程，用字母s差表示。

5.速度：单个物体单位时间内行驶的路程，分为快者速度（v快）和慢者速度（v慢）。

（二）核心数量关系

1.路程差=速度差×追及时间

2.追及时间=路程差÷速度差

3.速度差=路程差÷追及时间

4.快者速度=慢者速度+速度差

5.慢者速度=快者速度-速度差

6.路程差=快者路程-慢者路程（快者路程=快者速度×追及时间，慢者路程=慢者速度×追及时间）

（三）核心解题方法

1.画图分析法：通过画线段图清晰表示路程差、物体运动方向、追及位置，直观梳理路程、速度、时间的关系，是解决追及问题的基础方法。

2.公式套用发：根据已知条件，直接选择对应的核心公式，计算路程差、追及时间或速度差，适用于基础追及问题。

3.逆向推导法：已知路程差和追及时间，反推速度差；已知速度差和其中一个速度，求另一个速度；已知路程差和速度差，求追及时间，适用于逆向计算题型。

4.分段计算法：对于中途停留、变速等复杂追及问题，先计算不停留/匀速时的路程，再结合停留/变速时间调整，适用于进阶追及问题。

5.路程拆分法：将追及过程拆分为快者和慢者各自行驶的路程，通过路程差建立等式，适用于已知单一速度和追及时间的题型。

（四）常见题型及解题思路

1.基础追及问题：已知快者、慢者速度和路程差，求追及时间；或已知追及时间和速度，求路程差，直接套用核心公式。

2.求单一速度问题：已知路程差、追及时间和其中一个速度，求另一个速度，先算速度差，再用速度差加/减已知速度。

3.中途停留追及问题：其中一个物体中途停留，先计算不停留物体行驶的路程，再求剩余路程差的追及时间，最后总时间相加。

4.往返追及问题：快者追上慢者后继续前行，到达目的地后折返，再次与慢者相遇，结合路程差和速度差计算追及时间。

5.实际场景追及问题：将追及问题转化为工程、生产、行程等实际场景，先梳理出“速度差、路程差、追及时间”的对应量，再用公式计算。

二、追及问题专项练习题

第一大题：基础追及问题（求追及时间/路程差）

1.甲、乙两人同向而行，甲在乙后方100米，甲每分钟走80米，乙每分钟走60米，甲经过多少分钟追上乙？

2.快车和慢车同向行驶，慢车在快车前方200千米，快车每小时行90千米，慢车每小时行70千米，快车经过多少小时追上慢车？

3.小明和小刚同向跑步，小刚在小明前方150米，小明每秒跑6米，小刚每秒跑4米，小明经过多少秒追上小刚？

4.甲、乙两车同向而行，乙车在甲车后方180千米，甲车每小时行60千米，乙车每小时行80千米，乙车经过多少小时追上甲车？

5.小红和小丽同向步行，小丽在小红前方120米，小红每分钟走70米，小丽每分钟走50米，小红经过多少分钟追上小丽？

6.货车和轿车同向行驶，货车在轿车前方240千米，轿车每小时行100千米，货车每小时行80千米，轿车经过多少小时追上货车？

7.甲、乙两人同向而行，甲在乙后方200米，甲每分钟走90米，乙每分钟走70米，甲追上乙时，甲一共走了多少米？

8.快、慢两辆自行车同向行驶，慢车在快车前方160米，快车每分钟行50米，慢车每分钟行30米，快车追上慢车时，慢车一共走了多少米？

9.甲、乙两车同向而行，甲车在乙车后方250千米，乙车每小时行50千米，甲车每小时行70千米，甲车追上乙车时，乙车一共行驶了多少千米？

10.小明和小华同向骑车，小华在小明前方180米，小明每分钟行60米，小华每分钟行40米，小明追上小华时，小明一共骑了多少米？

第二大题：求单一速度问题（已知速度差求其中一个速度）

1.甲、乙两人同向而行，路程差为120米，追及时间为6分钟，甲每分钟走80米，乙每分钟走多少米？

2.快车和慢车同向行驶，路程差为180千米，追及时间