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小学四年级奥数《上楼梯问题》基础知识讲解、专项练习题及参考答案

一、上楼梯问题基础知识讲解

上楼梯问题是小学四年级奥数中经典的间隔问题，核心是理清楼层数、楼梯段数、时间/速度三者的关系，本质是“植树问题”的延伸，重点考察对“间隔数=终点数-起点数”的理解，以及逆向思维和归一归总能力，是四年级奥数中衔接基础应用题与间隔类问题的关键题型。

（一）核心概念

1.楼层数：人所在的楼层位置（如1楼、2楼、3楼），是计数的终点。

2.楼梯段数：相邻两个楼层之间的楼梯，是实际行走的“间隔”，楼梯段数=终点楼层-起点楼层（如从1楼到3楼，走了2段楼梯）。

3.时间/速度：走每段楼梯所用的时间，或单位时间走的楼梯段数，是计算的核心条件。

4.归一思想：先求出走1段楼梯的时间（单一量），再根据楼梯段数求总时间，或根据总时间求楼梯段数。

（二）核心数量关系

1.楼梯段数=终点楼层-起点楼层（起点楼层通常为1楼，即楼梯段数=楼层数-1）

2.总时间=走1段楼梯的时间×楼梯段数

3.走1段楼梯的时间=总时间÷楼梯段数

4.楼梯段数=总时间÷走1段楼梯的时间

5.终点楼层=起点楼层+楼梯段数

（三）核心解题方法

1.先求段数法：无论求时间还是楼层，第一步先算出楼梯段数，这是解题的关键，避免直接用楼层数计算。

2.归一法：已知走若干段楼梯的时间，先求走1段楼梯的时间，再计算走其他段数的时间，或根据时间反推段数/楼层。

3.逆向推导法：已知总时间和走1段楼梯的时间，先求楼梯段数，再反推终点楼层；或已知楼层和总时间，反推走1段楼梯的时间。

4.对比法：对比不同起点、终点的楼梯段数，结合时间差计算单一量，适用于复杂的上楼梯问题。

（四）常见题型及解题思路

1.基础上楼梯问题：已知走的楼层和时间，求走其他楼层的时间，先算段数，再用归一法。

2.逆向楼层问题：已知走的时间和走1段楼梯的时间，求终点楼层，先算段数，再加起点楼层。

3.上下楼综合问题：上楼和下楼的速度不同，分别计算上楼、下楼的段数和时间，再求和。

4.多人上楼梯问题：两人走楼梯的速度不同，对比段数和时间，求其中一人的速度或楼层。

5.间隔延伸问题：结合锯木头、敲钟等间隔问题，统一用“间隔数=次数-1”的思路解决。

二、上楼梯问题专项练习题

第一大题：基础上楼梯问题（求时间）

1.小明从1楼走到3楼用了4分钟，照这样计算，他从1楼走到6楼需要多少分钟？

2.小红从1楼走到4楼用了9分钟，照这样计算，她从1楼走到7楼需要多少分钟？

3.小刚从1楼走到5楼用了8分钟，照这样计算，他从1楼走到8楼需要多少分钟？

4.小丽从1楼走到2楼用了1分钟，照这样计算，她从1楼走到9楼需要多少分钟？

5.小亮从1楼走到6楼用了10分钟，照这样计算，他从1楼走到10楼需要多少分钟？

6.小芳从1楼走到3楼用了6分钟，照这样计算，她从1楼走到5楼需要多少分钟？

7.小强从1楼走到4楼用了12分钟，照这样计算，他从1楼走到9楼需要多少分钟？

8.小敏从1楼走到5楼用了16分钟，照这样计算，她从1楼走到7楼需要多少分钟？

9.小辉从1楼走到2楼用了2分钟，照这样计算，他从1楼走到8楼需要多少分钟？

10.小琳从1楼走到7楼用了18分钟，照这样计算，她从1楼走到10楼需要多少分钟？

第二大题：逆向楼层问题（求楼层）

1.小明走1段楼梯需要2分钟，他从1楼出发，走了10分钟，走到了几楼？

2.小红走1段楼梯需要3分钟，她从1楼出发，走了18分钟，走到了几楼？

3.小刚走1段楼梯需要1分钟，他从1楼出发，走了12分钟，走到了几楼？

4.小丽走1段楼梯需要4分钟，她从1楼出发，走了24分钟，走到了几楼？

5.小亮走1段楼梯需要2分钟，他从1楼出发，走了16分钟，走到了几楼？

6.小芳走1段楼梯需要3分钟，她从1楼出发，走了21分钟，走到了几楼？

7.小强走1段楼梯需要1分钟，他从1楼出发，走了15分钟，走到了几楼？

8.小敏走1段楼梯需要5分钟，她从1楼出发，走了30分钟，走到了几楼？

9.小辉走1段楼梯需要2分钟，他从1楼出发，走了14分钟，走到了几楼？

10.小琳走1段楼梯需要3分钟，她从1楼出发，走了27分钟，走到了几楼？

第三大题：求走1段楼梯的时间（归一问题）

1.小明从1楼走到4楼用了9分钟，他走1段楼梯需要多少分钟？

2.小红从1楼走到5楼用了12分钟，她走1段楼梯需要多少分钟？

3.小刚从1楼走到3楼用了4分钟，他走1段楼梯需要多少分钟？

4.小丽从1楼走到6楼用了15分钟，她走1段楼梯需要多少分钟？

5.小亮从1楼走到7楼用了18分钟