2026年课外专题教学设计：制作一个喷雾器 .docxVIP

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2026年课外专题教学设计：制作一个喷雾器教学教案

使用说明

本文档是针对小学综合实践活动课程《制作一个喷雾器》的完整教学设计方案，旨在指导教师如何引导学生利用简单的吸管和塑料瓶制作喷雾器，并理解背后的伯努利原理。文档依据《义务教育课程标准（2026年版）》编写，涵盖了从课标解读、学情分析到教学过程、评价反思的全流程设计。

本设计强调“做中学”的教育理念，将科学原理的探究融入动手制作的过程中。通过具体的制作活动，培养学生的工程思维、动手操作能力及科学探究精神。文档提供了详尽的教学策略、重难点突破方法以及跨学科融合建议，为教师开展高质量的综合实践活动提供系统性支持。

表格建议：文档概览表

项目

内容

课程题目

2026年课外专题教学设计：制作一个喷雾器

核心内容

利用吸管和塑料瓶制作喷雾器，探究气流雾化现象，理解伯努利原理的简单应用。

面向群体

小学高年级（4-6年级）学生

教学重点

喷雾器的制作工艺与伯努利原理的直观感知。

教学难点

理解空气流速与压强的关系，并将其应用于解释生活现象。

课时安排

建议2课时（共80-90分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》中关于综合实践活动课程的要求，本课程定位为“跨学科实践探究”领域。课程标准强调，综合实践活动不应仅停留在简单的手工制作层面，而应通过真实的问题情境，