小学中华民族大家庭
第一课《我们都是中华民族》教学设计(第1课时)
一、教材分析
本课是小学人教版中华民族大家庭第一单元“中华民族一家亲”的开篇第一课
在单元中起着奠定情感与认知基础的重要作用。教材内容逻辑清晰,层层递进,主
要包含三个核心板块:中华民族有辽阔的疆域、中华民族有悠久的历史和灿烂的文
化、弘扬中华民族精神实现中华民族伟大复兴。第一课时侧重引导学生从地理疆域
与历史脉络两个维度,建立对中华民族“多元一体”的初步认知。
二、学情分析
五年级学生刚刚步入高年级的关键期,他们对“中华民族”这一概念已有初步
的感性认知,但理解往往
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