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小学生艺术展览认知与审美教育效果评价论文

**摘要**

在当前教育改革不断深化的背景下，艺术教育作为素质教育的重要组成部分，其价值日益凸显。小学生艺术展览不仅是学生展示才华的平台，更是培养审美能力、激发创造力的重要途径。然而，如何科学评价艺术展览对学生认知与审美教育的影响，成为教育工作者亟待解决的问题。本文以小学生艺术展览为研究对象，通过实证分析，探讨展览对学生审美认知、艺术兴趣及创作能力的影响，并提出优化策略，以期为艺术教育的实践提供参考。

**关键词**

小学生艺术展览；认知与审美教育；效果评价；创造力培养；教育策略

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**一、引言**

艺术教育是塑造学生审美情趣、培养综合素质的关键