平面构成设计与应用（上篇，共上中下3篇）.pptxVIP

安丽梅王宁马荣

“平面构成

设计与应用”

主编：安丽梅王宁

副主编：马荣

学习目标

知识目标：了解平面构成的发展过程和发展方向。

技能目标：通过任务练习，深入了解平面构成的概念和具体的内容，思考平面构成的意义。

素质目标：培养学生探索的精神和严谨的态度。

教学重点

1、学习包豪斯的创新精神，熟悉包豪斯的风格和特点。

2、通过任务练习，深入了解平面构成的概念和具体的内容。

平面构成的概念

平面构成的发展

包豪斯的发展

现代设计的影响

课题训练

平面构成的概念

01

所谓构成就是遵循美的形式法则，将造型要素有机结合成整体，所形成的感知“场”

。它的核心有三个:一是造型要素，二是构成形式要素，三是情感心理要素

“场”还包含形以外的力场结构和感觉刺激所形成的心理知觉现象。

比如“拟动现象”

作品《合》通过形态符号的组织表达主题，让人心理产生幽静禅意的“场性”

平面构成课程的发展

02

信息的表述

信息的识别

信息检索

信息的处理

平面构成可以理解为

“情感和信息的视觉表述”

包豪斯

对现代设计的影响

03

建校始：

包豪斯（bauhaus字面意思是建筑）

他的故事发生在1919年，在德国魏玛，是一所工艺学校，以建筑为主，扩大到工业设计（包含染织、陶艺、印刷、剧场等）

门厅

会堂

教校特点：

学生在校期间接受两方面的