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小学四年级奥数大类型题精讲(附训练题)

第一部分：巧算与定义新运算

【核心考点】

四年级的巧算主要集中在乘法分配律、结合律以及凑整法的灵活运用。此外，“定义新运算”是奥数中的一大特色，它考察学生的阅读理解能力和快速适应新规则的能力。核心在于不再局限于常规的四则运算，而是按照题目规定的特殊符号和逻辑进行计算。

【精讲例题1】

计算：125

【思路解析】

观察题目中的数字，我们发现125和25都是特殊的“好朋友”数字。125通常与8结合凑成1000，而25通常与4结合凑成100。题目中给出的32和16都可以拆解。32可以看作8×4，16可以看作

我们可以将25×16转化为

让我们尝试统一因数。注意到25×16=

观察式子：125×

25×

所以结果是4400。

为了体现巧算的过程，我们这样写：

125

=

=

=

=

或者利用提取公因数4：

=

=

=

=

【精讲例题2】

定义新运算：aΔb=

【思路解析】

做定义新运算的题目，第一步是读懂定义。题目规定aΔb等于3乘以a减去2乘以b。注意，这只是一个定义，不代表

第二步是注意运算顺序。题目中有括号，必须先算括号里面的。

第一步：计算5Δ4。根据定义，把a换成5，

5Δ

第二步：将第一步的结果7与后面的3进行运算，即计算7Δ

同样根据定义，把a换成7，b换成3。

7Δ

所以最终答案是15。

【精讲例题3】

计算：1+

【思路解析】

这个