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2023年第20期（总第532期）教育界/JIAOYUJIE小学教学▲

小学数学教学中学生数学思维的培养分析

陶歆玥

【摘要】

在课程改革的背景下，培养学生的数学思维已经成为小学数学教学活动开展的重要方向。文章重

点探究小学数学教学中学生数学思维的培养价值，分析小学数学教学中学生数学思维的培养困境，并从重构教

学目标、拓宽教学渠道以及优化教学评价方式三个维度分析学生数学思维的培养措施，以全面促进学生数学思

维的发展。

【关键词】

小学；数学；思维；培养

作者简介：陶歆玥（1996—），女，江苏省扬州市江都区大桥镇嘶马小学。

数学学科具有较强的抽象性，而小学生的思维认教师培养学生的数学思维能够有效锻炼学生的逻

知能力相对薄弱。在此背景下，教师需要重视培养学辑思维能力，帮助学生强化对所学知识的理解。例如，

生的数学思维，采用多元化教学措施，充分发挥学生教师引导学生从数学概念出发，探究各概念之间的内

的主观能动性，帮助学生在各类实践中提高思维能在逻辑关系，能够帮助学生找到数学问题的本质；教