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幼儿园大班数学能力综合测评与趣味练习

引言：点亮数学启蒙的灯塔

幼儿园大班的孩子们，如同海绵般吸收着世界的知识，数学思维的种子也在这个时期悄然萌发。科学、适度的数学启蒙，不仅能帮助他们理解数量关系、空间概念，更能培养逻辑思维、问题解决能力和初步的抽象思维。这份测评与练习材料，旨在以趣味化、生活化的方式，了解大班幼儿在数学核心经验方面的发展水平，同时为教师和家长提供一份可供参考的互动指导素材。请记住，对于这个年龄段的孩子，过程远比结果重要，鼓励和引导是激发他们数学兴趣的关键。

一、数与量的认知与运算

（一）数字城堡探险

1.按数取物：请你从一堆雪花片中，拿出数量是“7”的雪花片放在桌子上。（考察5-10以内数量与数字的对应）

2.数字排序：这里有几个数字宝宝不小心站错了队，请你帮它们排好顺序：[出示打乱的数字卡片，如：3、5、1、4、2]。（考察10以内数字的顺序认知）

3.相邻数朋友：数字“6”有两个好朋友，一个比它少1，一个比它多1，它们是谁呢？（考察相邻数概念）

（二）小小计算家

1.看图列式：

*草地上有3只小鸡在吃虫子，又来了2只，现在一共有几只小鸡？（列出加法算式）

*妈妈买了5个苹果，小明吃掉了1个，还剩下几个苹果？（列出减法算式）

2.心算小挑战：（可借助手指或实物辅助）

*2加3等于几？

*4减2等于几？

*5加0