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传承文明，争做文明少年--主题班会课件

1.单项选择题（3分）：在校园生活中，下列行为属于“文明少年”应具备的良好行为的是（）A.自习课上随意交谈B.见到师长主动问好C.随手采摘校园花卉D.公共场所追逐打闹

2.简答题（5分）：中华优秀传统文化是文明传承的瑰宝，请写出青少年在日常生活中践行传承中华优秀传统文化的两个具体做法。

3.材料分析题（12分）：某中学开展“传承文明，争做文明少年”主题活动，收集到以下现象：①部分同学食堂用餐时随意插队、大声喧哗；②部分同学主动帮助班级整理图书角、护送低年级同学过马路；③有的同学周末参加社区“文明劝导”志愿活动。请结合材料，运用所学知识回答：（1）上述现象中哪些属于文明行为？哪些属于不文明行为？（4分）（2）结合材料，谈谈青少年践行文明行为的重要意义。（8分）

答案与解析：

1.答案：B。解析：文明礼貌是人际交往的基本准则，见到师长主动问好体现对他人的尊重，属于文明行为；A选项扰乱课堂秩序、C选项破坏校园环境、D选项违反公共秩序，均为不文明行为。

2.答案：示例：①过年时按照传统礼仪向长辈拜年问候；②参观历史古迹时遵守景区规定，不随意刻画文物；③日常交流中正确使用“您好”“谢谢”等礼貌用语。（答出任意两种合理做法即可，每种做法2.5分）。解析：传承文明需结合青少年日常实际，既包括传承传统礼仪文化，也包括在现代生活