《捉泥鳅》教案捉泥鳅优秀教案_三年级音乐捉泥鳅教案.docVIP

《捉泥鳅》教案捉泥鳅优秀教案_三年级音乐捉泥鳅教案

《捉泥鳅》教案捉泥鳅优秀教案_三年级音乐捉泥鳅教案1

活动目标

1、了解泥鳅外形特点及与生活环境的关系，对自然生物感兴趣。

2、愿意用各种材料进行操作，感受光滑与摩擦。

3、敢捉、玩泥鳅，体验快乐。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、体验解决问题的成就感。

活动准备

1、在班级的自然角中饲养泥鳅，开展事先的观察活动。

2、关于泥鳅黏液知识介绍的视频。

3、泥鳅若干，养在几个大盆中。

4、捉玩泥鳅的工具与材料：煤灰、沙子、抹布、手套等。

活动过程

一、徒手玩泥鳅，感知泥鳅的外形特征

1、第一次玩泥鳅：

教师引出活动主题：让我们一起去和泥鳅玩玩，看看会有什么有趣的事情发生。

（1）幼儿自由捉玩泥鳅，教师巡回参与及指导。

重点：教师引导部分胆小、怕脏的幼儿逐渐敢于触碰和捉玩泥鳅，并鼓励幼儿间用语言交流、描述玩泥鳅的感受。

（2）玩泥鳅后，师生共同分享趣事。重点突出：幼儿自我感受泥鳅的特性，学习相应的词句，如滑溜溜、很黏、调皮地逃来逃去、不停地滑落等。

2、第二次玩泥鳅：

（1）教师提出探索重点：试试怎样才能用手捉住泥鳅，不让它滑落。

（2）幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。

（3）教师再次提出捉玩泥鳅时的