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2026年班主任班级管理经验交流打造团结奋进优良班集体演讲稿

尊敬的各位同仁：

清晨六点半的教室，总会有几个身影早早亮起灯光——那是孩子们在晨读；课间的走廊，总有三五成群的学生围在一起，争论着课堂上的难题；运动会的赛场上，当有同学摔倒，全班会齐声呐喊“加油，起来！”……这些画面，是我们班主任最熟悉的日常，也是班集体最生动的注脚。今天，我想和大家交流的主题，就是如何在这日常中，打造一个团结奋进的优良班集体。

一、理念先行：让“团结奋进”成为班级的灵魂

什么是“团结奋进”？在我看来，团结不是“你好我好大家好”的一团和气，而是“心往一处想，劲往一处使”的集体认同；奋进不是“你追我赶”的盲目竞争，而是“互相照亮，彼此成就”的共同成长。陶行知先生曾说：“集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力。”一个班集体，就像一个小社会，孩子们在这里学会合作、学会包容、学会担当，这些品质将伴随他们一生。

我带班时，常常问自己：我希望我的班级十年后是什么样子？是成绩第一，还是孩子们眼中闪着光，说“我们的班，像家一样”？答案是后者。因为真正的教育，是让每个孩子感受到归属感，让每个灵魂都被看见。去年，我班转来一个叫小宇的学生，性格内向，成绩也不理想。第一次班会，他缩在角落，不敢抬头。我没有急着让他“融入集体”，而是在班会课上讲了一个故事：森林里的小松鼠，因为总觉得自己不如别人，不敢摘果子