寻迹形体 格物致知——小学一年级数学“图形的初步认识（二）”大单元教学设计.docx

寻迹形体格物致知——小学一年级数学“图形的初步认识（二）”大单元教学设计

一、单元基本信息与设计理念

【基础】学科：小学数学

【基础】学段年级：小学一年级下学期

【基础】使用教材：苏教版一年级下册（2024年修订版或根据新课标精神调整的最新版本）

【基础】单元课时：建议安排45课时（含综合实践活动）

【基础】设计理念：本单元设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“图形与几何”领域的要求，以“三会”（会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界）核心素养为导向。我们摒弃了传统教学中对图形概念的枯燥讲解和机械记忆，转而深度践行“做中学