第一单元第7课时 小数的近似数（教学课件）数学青岛版五年级上册2026秋.pptx

第一单元小数的意义和性质第7课时小数的近似数小学数学·五年级（上）·青岛版

增进对近似数的理解和灵活动运用知识的能力。结合具体情境，感受近似数的意义，会正确用四舍五入法求小数的近似数。能正确地按要求用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

掌握求小数的近似数的方法。理解小数的近似数中小数末尾的0不能省略的道理。提升了小数估值、数位取舍与归纳推理能力，增强了符号表达、生活应用与有序思维意识。

请求出下面的近似数。873534000人≈（）亿人44200个≈（）万个说一说你是用什么方法找到近似数的。94

从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题