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2026人教部编版一年级下册数学教学计划

一、指导思想

本学期一年级数学教学工作，将继续全面贯彻党的教育方针，以《义务教育数学课程标准》为指导，立足一年级学生的认知特点和身心发展规律，坚持“立德树人”根本任务，聚焦数学核心素养的培养。教学中，将注重引导学生在具体情境中体验数学与生活的联系，通过动手操作、自主探索、合作交流等方式，帮助学生理解数学概念，掌握基本技能，发展思维能力，培养学习兴趣和良好的学习习惯，为学生后续学习奠定坚实的数学基础。

二、学情分析

经过上学期的学习，大部分学生已经适应了小学的学习生活，对数学学习抱有一定的兴趣。他们初步掌握了10以内数的认识和加减法，以及简单的图形、钟表等基础知识，具备了一定的观察、比较和简单推理能力。然而，一年级学生年龄尚小，注意力集中的时间相对较短，思维方式仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力有待发展。部分学生在数感的建立、计算的准确性和速度方面存在差异，良好的听课习惯和作业规范也需进一步强化。本学期，应特别关注学生的个体差异，因材施教，努力让每个学生都能在原有基础上获得进步。

三、教材分析

本册教材是在学生完成一年级上册学习的基础上，依据《义务教育数学课程标准》的要求编写的。内容的选取和编排遵循了低年级学生的认知规律，注重数学与生活的联系，强调在活动中学习数学。主要内容包括：20以内的退位减法，100以内数的认识，100以内的加法和减