原创力文档1.看图列式计算。125kg？kg(2)125×＝100（kg）45苹果：梨：探究新知Presentation知识总结Summary*第三单元分数乘法第4课时连续求一个数的几分之几是多少小学数学·五年级（上）·青岛版五四制渗透数形结合的数学思想，培养学生的逻辑推理能力。探究“连续求一个数的几分之几是多少”的解题方法，体会数形结合的思想。能正确计算分数连乘的计算。能用分数连乘的方法解决实际问题。提升了数量关系分析、分数连算与逻辑推理能力，增强了算式表征、分步应用与有序思维意识。为庆祝国庆节，学校陶艺社团举行了陶艺大赛，一共完成
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