小学语文新部编版四年级上册第三单元8 古诗三首教案（2026秋详细版）.docVIP

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8古诗三首

【教材分析】

《古诗三首》包含三首经典写景说理古诗，是本单元观察主题的开篇篇目。《暮江吟》细致观察傍晚江上景色，捕捉光影、色彩的细微变化，描绘秋日江景的静谧优美；《题西林壁》通过多角度观察庐山，得出“当局者迷，旁观者清”的人生哲理，体现观察视角的重要性；《雪梅》对比观察梅与雪的特点，辩证分析二者优劣，教会学生全面观察、客观看待事物。三首古诗立足“观察”核心，将细致观景、多角度观察、辩证观察的方法融入诗句，语言凝练、意境优美、哲理深刻，为学生学习观察方法、提升审美与思辨能力奠定基础，同时积累古诗词名句，夯实文言基础。

【学情分析】

四年级学生已具备基础的古诗朗读、识字、释义能力，能够借助注释理解简单诗句，初步感知古诗意境。但学生缺乏对“观察方法”的深度认知，无法主动发现古诗中蕴含的观察技巧，对古诗借景说理、对比状物的写作手法理解较浅，难以结合诗句体会作者细致、多角度的观察过程。同时，学生辩证思维薄弱，对《题西林壁》《雪梅》蕴含的哲理需要教师引导梳理，且古诗画面感想象、情感体悟能力有待提升。

【教学目标】

1.认识“暮、吟、缘”等生字，会写“暮、吟、题”等生字，正确、流利、有感情地朗读三首古诗，背诵并默写三首古诗。

2.借助注释、插图、工具书，理解诗句意思，想象古诗描绘的画面，感受三首古诗的意境之美。

3.体会作者的观察方法：学习《暮江吟》的细致静态、动