小学语文新部编版四年级上册第一单元1 观潮教案（2026秋详细版）.docVIP

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1观潮

【教材分析】

《观潮》是本单元开篇精读写景散文，作者以生动优美的语言，按照潮来前—潮来时—潮退后的时间顺序，细致描绘出钱塘江大潮的雄伟壮阔、奇特壮观的景象，被誉为描写自然奇观的经典篇目。文章语言精准生动、动静结合，既有整体场景的铺陈，又有细节画面的刻画，用词精妙、句式多变，是学生学习写景顺序、感受自然之美、积累写景词句的典范文本。同时，课文承载着落实单元观察方法、提升想象画面能力的核心任务，为后续写景阅读与习作学习奠定基础。

【学情分析】

四年级学生已具备基础的朗读、识字写字和整体感知课文的能力，能够初步梳理课文段落顺序，积累了简单的写景词语。但学生从未亲眼见过钱塘江大潮，对“天下奇观”的壮阔景象缺乏直观认知，难以深刻体会文中动静结合的描写手法，无法精准品味关键词句的表达效果，对“按时间顺序写景”的写作方法缺乏系统认知，需要教师借助视频、图片直观辅助，结合分层提问、逐句品读，引导学生沉浸式感悟文本。

【教学目标】

1.知识与技能：认识“罩、屹”等生字，会写“潮、据”等生字；正确、流利、有感情地朗读课文，能够背诵描写潮来时的精彩段落；积累“人山人海、浩浩荡荡、山崩地裂”等优美词语。

2.过程与方法：梳理课文写作顺序，学习作者按时间顺序、动静结合描写景物的方法；能够结合文本语句、借助画面想象钱塘江大潮的壮观景象，掌握抓关键词品读写景句子的方法。

3.情感态度