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2026年小学引导学生绿色上网文明上网工作情况说明报告

前言

随着信息技术的飞速发展和智能终端的普及，网络已成为小学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而，网络空间的复杂性与开放性也对未成年人的身心健康成长带来了新的挑战。2026年，我校（及区域内各小学，下同）始终将引导学生绿色上网、文明上网作为未成年人思想道德建设和校园安全工作的重要组成部分，秉持“疏堵结合、预防为主、多方协同、综合施策”的原则，积极探索适应新时代要求的教育引导模式，取得了阶段性成效。本报告旨在对本年度相关工作情况进行梳理、总结与反思，以期为后续工作的深化与优化提供参考。

一、深化教育引导，筑牢思想根基

本年度，我们更加注重教育的系统性与浸润性，将网络素养教育融入教育教学全过程。

1.课程化渗透与专题教育相结合：在现有德育课程、信息技术课程中有机融入网络道德与安全内容，确保教育的常态化。同时，结合重要节点，如国家网络安全宣传周等，开展形式多样的专题教育活动，通过主题班会、知识竞赛、手抄报、微视频创作等，增强教育的吸引力和感染力。我们特别强调案例教学，选取贴近学生生活的正反两方面典型案例，引导学生辨明是非，增强自我约束能力。

2.行为规范养成与价值引领并重：不仅教育学生了解网络法律法规和行为规范，更注重培养其正确的网络价值观。通过引导学生参与“文明上网承诺书”签订、“网络文明小使者”评选等活动，强